L’articolo propone un’analisi del processo evolutivo in adolescenza in chiave analitico transazionale, in accordo col periodo storico sociale che stiamo vivendo. Passando dalla considerazione che lo sviluppo di G2 per incorporazione di modelli avvenga per lo più proprio durante l’intera adolescenza, ci si propone di indi- viduare i compiti di sviluppo, le decisioni copionali adolescenziali e la loro base neuroscientifica. Si scorrono alcuni motivi che attualmente ostacolano il processo di sviluppo in adolescenza: alcuni stili educativi disfunzionali tipici dei giorni nostri, l’evaporazione della funzione normativa, le spinte dei mass media e della società. Si conclude analizzando il fenomeno degli “Adultescenti”, le cause che conducono questi particolari pazienti in terapia e la possibilità di supportarli nella loro funzione genitoriale e risolvere le problematiche adolescenziali ancora in essere mediante l’energizzazione dell’Adolescente Interiore, portando lo stesso a ridecidere.